Programa de Conciencia Fonológica en Ed. Infantil.

El centro lleva a cabo un método de concienciación fonológica en la Etapa de infantil principalmente, este se basa en un trabajo de estimulación donde se contemplan, además de la conciencia fonológica, otros aspectos que, según recientes investigaciones, son claves en el desarrollo adecuado de la lectoescritura: vocabulario y comprensión oral, lo cual supone la materialización de la teoría llevada a la práctica desde la Escuela Pública. La estimulación de estos aspectos en el Aula de Educación Infantil, nos proporciona herramientas preventivas y de detección precoz de cualquier problema de lectoescritura o dificultades de aprendizaje, a la vez que establecemos las bases de una lectoescritura exitosa.

Las principales finalidades de este programa son:

• Ampliar la visión tradicional del proceso de enseñanza- aprendizaje lectoescritor siguiendo las nuevas corrientes de investigación, desde una perspectiva práctica.
• Profundizar en el conocimiento de la conciencia fonológica: niveles e influencia en el desarrollo lectoescritor.
• Conocer y aplicar materiales de aproximación a la lectura en las aulas.
• Realizar intervenciones directas en las aulas estimulando aspectos lingüísticos implicados en la lectoescritura.
• Prevenir los problemas de lectoescritura.
• Desarrollar la capacidad de detectar precozmente alteraciones lectoescritoras o dificultades de aprendizaje.